鄭州雕塑廠家講述校園雕塑的價(jià)格以及作用?雕塑是純藝術(shù)的，雕塑是一種可觸的空間造型藝術(shù)，通過雕、琢、刻、磨、塑等手段制作出具有實(shí)在體積的各種藝術(shù)形體，可以反映社會(huì)生活、傳達(dá)作者情感、表達(dá)審美理想。它的產(chǎn)生和發(fā)展與人類的生產(chǎn)活動(dòng)緊密相聯(lián)，同時(shí)又受各個(gè)時(shí)代宗教、哲學(xué)等社會(huì)意識(shí)形態(tài)的直接影響。它是時(shí)代、思想、感情、審美觀念的結(jié)晶，是社會(huì)發(fā)的形象化記錄。

　　談到校園雕塑，校園雕塑是校園文化中的重要組成部分，能夠裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間，豐富師生的精神生活，同時(shí)校園雕塑也是一個(gè)時(shí)代文化狀態(tài)的集中體現(xiàn)。因此，要理解雕塑在校園文化建設(shè)中的意義，首先要對(duì)校園文化內(nèi)涵有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。校園文化包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化三方面。

　　校園雕塑和其它的銅雕在意義有所不同，主要是用于表達(dá)校園歷史背景，教育理念，校園文化等等，所以為了突顯這一特性，就需要進(jìn)行深度剖析，準(zhǔn)確的把握設(shè)計(jì)要點(diǎn)，提煉精華，用來表達(dá)出要宣傳的目的。

　　一般情況下，校園雕塑是以人物雕塑，創(chuàng)意雕塑，廣場(chǎng)雕塑，景觀雕塑，噴泉雕塑等等不同雕塑類型組成，是綜合的銅雕雕塑的應(yīng)用，不銹鋼雕塑材質(zhì)上同時(shí)可以使用石雕，銅雕，不銹鋼雕塑，玻璃鋼雕塑等等，不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格選材不同，可以讓設(shè)計(jì)更加發(fā)散，達(dá)到想要達(dá)到的目的。 根據(jù)難易的不同，設(shè)計(jì)費(fèi)用也不相同，越是有創(chuàng)意的雕塑，設(shè)計(jì)起來可能越費(fèi)時(shí)，費(fèi)精力，費(fèi)用也會(huì)較高。

　　除了設(shè)計(jì)費(fèi)用，還有制作成本，制作成本相對(duì)較為固定，和所選材質(zhì)，制作難易度，材料費(fèi)用，制作人工成本，制作廠家利潤等等都息息相關(guān)，這也是人們?nèi)菀缀霾Ａт摰袼苈缘牡胤剑^于關(guān)注價(jià)格的高低，勢(shì)必會(huì)讓廠家采用以次充好的材料，一分錢一分貨是恒定不變的真理。

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